Implementierung des Master-Studienganges 'Speech and Language Pathology' in Tansania als kultursensibles Projekt

'Inclusive Education' als Forschungsgegenstand der internationalen und vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik

authored by

Ulrike Schütte, Ulrike Lüdtke

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs

Type

Contribution to book/anthology

Pages

101-108

No. of pages

8

Publication date

2013

Publication status

Published

Sustainable Development Goals

SDG 4 - Quality Education

Electronic version(s)

https://www.ifs.uni-hannover.de/fileadmin/ifs/Abteilungen/Sprach-Paedagogik_und_-Therapie/Publikationen_Luedtke/2013_4_Schuette__Luedtke__2013__Implementierung_des_Master-Studienganges_.pdf (Access: Unknown)