Freiräume für klimapolitisches Engagement

authored by

Steve Kenner, Michael Nagel

Abstract

Die sozial-ökologische Transformation ist eine Herausforderung, die nur durch die demokratische Partizipation möglichst vieler Menschen Erfolg haben kann. Was kann die Schule dazu beitragen? Ein- und Ausblicke aus dem Projekt Klima-Aktiv.

Organisation(s)

Institute of Democracy Education
Institute of Political Science
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship

Type

Article

Journal

PÄDAGOGIK

Volume

2022

Pages

32-35

ISSN

0933-422X

Publication date

2022

Publication status

Published

Sustainable Development Goals

SDG 4 - Quality Education, SDG 13 - Climate Action

Electronic version(s)

https://doi.org/10.3262/PAED2210036 (Access: Closed)