Lehrkräfte als Change Agents für eine Große Transformation

Subjektive Theorien im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

verfasst von

Stephanie Mittrach, Christiane Meyer

Organisationseinheit(en)

Fachgebiet Didaktik der Geographie

Typ

Beitrag in Buch/Sammelwerk

Seiten

315-328

Publikationsdatum

12.2023

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung, SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion