Publikationen
Nachhaltigkeitsziel 12 - Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion
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2021
Proceedings of 2021 5th International Conference on Condition Assessment Techniques in Electrical Systems, CATCON 2021. Hrsg. / Nasirul Haque; Preetha P.; Sunitha K.; Sindhu T.K.; Biswendu Chatterjee. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2021. S. 138-144 (Proceedings of 2021 5th International Conference on Condition Assessment Techniques in Electrical Systems, CATCON 2021).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
in: Composite Structures, Jahrgang 265, 113501, 01.06.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
SDG Education: Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Hrsg. / Andreas Eberth; Christiane Meyer. Hannover, 2021. S. 87-96 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie; Band 11).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
SDG Education. Didaktische Ansätze und Bildungsangebote zu den Sustainable Development Goals. Hrsg. / Andreas Eberth; Christiane Meyer. Hannover, 2021. S. 48-60 (Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie ; Band 11).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
in: Clean Technologies and Environmental Policy, Jahrgang 23, Nr. 9, 11.2021, S. 2727-2740.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Biomethane through Resource Circularity: Research, Technology and Practices. CRC Press, 2021. S. 19-31.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
in: Sustainability (Switzerland), Jahrgang 13, Nr. 18, 10286, 15.09.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsarbeit › Forschung › Peer-Review
in: ENERGIES, Jahrgang 14, Nr. 8, 2167, 13.04.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Journal of hazardous materials, Jahrgang 414, 125422, 15.07.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Composites Part C: Open Access, Jahrgang 6, 100168, 10.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsarbeit › Forschung › Peer-Review
in: Science of the Total Environment, Jahrgang 788, 147544, 20.09.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Chemical Engineering Journal, Jahrgang 426, 131681, 15.12.2021.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsarbeit › Forschung › Peer-Review
2020
in: Journal of Information Technology in Construction, Jahrgang 25, 03.2020, S. 212-232.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Tourism management, Jahrgang 77, 104017, 04.2020.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Proceedings - 26th International Association for Management of Technology Conference, IAMOT 2017. International Association for Management of Technology Conference (IAMOT) and the Graduate School of Technology Management, University of Pretoria, 2020. S. 1792-1802 (26th International Association for Management of Technology Conference, IAMOT 2017).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
in: Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb (ZWF) (online), Jahrgang 115, Nr. 9, 08.12.2020, S. 617-620.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
in: Energy and buildings, Jahrgang 208, 109635, 01.02.2020.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Zeitschrift für wirtschaftlichen Fabrikbetrieb : ZWF : Organ des VDI-Kompetenzfeldes Informationstechnik (VDI-KfIT), Jahrgang 114, Nr. 12, 12, 13.01.2020, S. 802-806.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
in: Journal of business research, Jahrgang 111, 04.2020, S. 135-147.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis. Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster. Hrsg. / Michael Hemmer; Anne-Kathrin Lindau; Carina Peter; Matthias Rawohl; Gabriele Schrüfer. Nürnberg: Münsterscher Verlag für Wissenschaft, 2020. S. 263-276 (Geographiedidaktische Forschungen; Band 72).
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