Körperliche Aktivität von Kindern in KiTas mit und ohne Bewegungskonzept - eine Mixed-Methods-Studie

verfasst von

Elena Sterdt, Natalie Pape, Silke Kramer, Michael Urban, Rolf Werning, Ulla Walter

Abstract

The three-stage cross-sectional study used a mixed methods design of quantitative and qualitative methods. Phase I: Full survey of preschool education concepts (N = 4114 preschools) in Lower Saxony. Phase II: Survey of children and parents to analyse the effects of structured physical activity measures in preschools and parental influences on children's physical activity. Phase III: Focused ethnographic study to assess the everyday practice of preschools with and without a physical activity concept.

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik

Externe Organisation(en)

Medizinische Hochschule Hannover (MHH)

Typ

Artikel

Journal

Public Health Forum

Band

21

Seiten

24.e1-24.e3

ISSN

0944-5587

Publikationsdatum

06.2013

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

ASJC Scopus Sachgebiete

Öffentliche Gesundheit, Umwelt- und Arbeitsmedizin

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.1016/j.phf.2013.03.017 (Zugang: Unbekannt)