Große Transformation mit jungen Change Agents?

Partizipative politische Bildung für nachhaltige Entwicklung als Antwort auf multiple Krisen der Gegenwart

verfasst von

Steve Kenner, Michael Nagel

Organisationseinheit(en)

Institut für Didaktik der Demokratie
Institut für Politikwissenschaft
Leibniz Forschungszentrum Inclusive Citizenship

Typ

Artikel

Journal

Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften

Band

13

Seiten

99-116

ISSN

2191-0766

Publikationsdatum

11.2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.46499/2079.2534 (Zugang: Geschlossen)