Unterrichten im Team

Interdisziplinäre Lese- und Sprachförderung im Rahmen von Trickfilmsynchronisationen

verfasst von

L.J. Mahlmann, S. Watta, Tabea Becker, Ulrich Stitzinger

Organisationseinheit(en)

Institut für Sonderpädagogik
Deutsches Seminar

Externe Organisation(en)

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

Typ

Artikel

Journal

Praxis Sprache

Band

66

Seiten

156-162

Anzahl der Seiten

7

Publikationsdatum

2021

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)

Inklusive Pädagogik

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung