Zusammenhänge affektiver Dimensionen der professionellen Handlungskompetenzen und deren Förderung am Beispiel Virtual Reality

verfasst von

Alexander Georg Büssing, Stephanie Mittrach, Sabine Struckmeier

Organisationseinheit(en)

Fachgebiet Didaktik der Biologie
Fachgebiet Didaktik der Geographie
Fachgebiet Didaktik der Lebensmittelwissenschaft

Typ

Aufsatz in Konferenzband

Seiten

141-150

Anzahl der Seiten

10

Publikationsdatum

05.05.2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.18442/hibsu-s-2 (Zugang: Offen)