Facebook im Biologieunterricht? Social Media Beiträge als Unterrichtsmaterial einer Bildung für nachhaltige Entwicklung

verfasst von

Alexander Büssing, Tanja Hamm, Florian Fiebelkorn

Organisationseinheit(en)

Fachgebiet Didaktik der Biologie

Externe Organisation(en)

Universität Osnabrück

Typ

Beitrag in Buch/Sammelwerk

Seiten

259-285

Publikationsdatum

01.01.2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Ziele für nachhaltige Entwicklung

SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung, SDG 15 – Lebensraum Land

Elektronische Version(en)

https://doi.org/10.1007/978-3-658-35660-6_13 (Zugang: Geschlossen)