SDG 5 - Geschlechtergleichheit – Nachhaltigkeit und Klimaschutz

A systematic review of participatory scenario planning to envision mountain social-ecological systems futures. / Thorn, Jessica P.R.; Klein, Julia A.; Steger, Cara et al.
in: Ecology and society, Jahrgang 25, Nr. 3, 6, 2020, S. 1-55.

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Belonging uncertainty as predictor of dropout intentions among first-semester students of the computer sciences. / Höhne, Elisabeth; Zander, Lysann.
in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft, Jahrgang 22, Nr. 5, 10.2019, S. 1099-1119.

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Gender segregation in education. / Kriesi, Irene; Imdorf, Christian.
Research Handbook on the Sociology of Education. Hrsg. / Rolf Becker. Cheltenham: Edward Elgar Publishing Ltd., 2019. S. 193-212 (Research Handbooks in Sociology).

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Gender difference in access to local finance and firm performance: Evidence from a panel survey in Vietnam. / Tran, Viet T.; Nguyen, Trung Thanh; Tran, Nguyet T.M.
in: Economic Analysis and Policy, Jahrgang 63, 09.2019, S. 150-164.

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Women, Peace and Security Organisations: Gender Norms and NATO. / Wüstemann, Nina.
Gender Roles in Peace and Security: Prevent, Protect, Participate. Hrsg. / Manuela Scheuermann; Anja Zürn. 1. Aufl. Cham, Switzerland: Springer, 2019. S. 165-176.

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Conclusions and perspectives. / Zibell, Barbara; Damyanovic, Doris; Sturm, Ulrike.
Gendered Approaches to Spatial Development in Europe: Perspectives, Similarities, Differences. Hrsg. / Barbara Zibell; Doris Damyanovic; Ulrike Sturm. 1. Aufl. London: Routledge, 2019. S. 227-235.

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Gendered Approaches to Spatial Development in Europe: Perspectives, Similarities, Differences. / Zibell, Barbara (Redakteur*in); Damyanovic, Doris (Redakteur*in); Sturm, Ulrike (Redakteur*in).
1. Aufl. London: Routledge, 2019. 248 S.

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International and national perspectives: Similarities and differences. / Zibell, Barbara; Damyanovic, Doris; Sturm, Ulrike.
Gendered Approaches to Spatial Development in Europe: Perspectives, Similarities, Differences. Hrsg. / Barbara Zibell; Doris Damyanovic; Ulrike Sturm. 1. Aufl. London: Routledge, 2019.

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Legal responses and sentencing in murder cases: A comparison of law and judicial reactions in India and Germany. / Chattoraj, Paromita; Meier, Bernd Dieter.
in: Criminal Law Forum, Jahrgang 29, Nr. 1, 03.2018, S. 121-155.

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The role of vocational education in the transmission of gender segregation from education to employment: Switzerland and Bulgaria compared. / Heiniger, Melina; Imdorf, Christian.
in: Journal for Labour Market Research, Jahrgang 52, Nr. 1, 15, 01.12.2018.

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“Whatever Happened to Predictability?”: Fuller House, (Post)Feminism, and the Revival of Family-Friendly Viewing. / Loock, Kathleen.
in: Television and New Media, Jahrgang 19, Nr. 4, 01.05.2018, S. 361-378.

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Do Gender Differences in Perceived Prototypical Computer Scientists and Engineers Contribute to Gender Gaps in Computer Science and Engineering? A Bibliometric Analysis. / Mattauch, Sandra; Lohmann, Katja; Hannig, Frank et al.
in: Technical Reports / Department Informatik, Jahrgang 78, Nr. 1-2, 01.01.2018, S. 40-51.

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Bulgarian School Leaver Survey 2014 (BSLS 2014). / Imdorf, Christian; Stoilova, Rumiana.
2017Scientific Use File.

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The Bulgarian educational system and gender segregation in the labour market. / Bieri, Franziska; Imdorf, Christian; Stoilova, Rumiana et al.
in: European societies, Jahrgang 18, Nr. 2, 14.03.2016, S. 158-179.

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Gender inequality in Russian Academia: dynamics, insights, and explanations: dinámicas, percepciones y explicaciones. / Gewinner, Irina.
in: Investigaciones Feministas, Jahrgang 7, Nr. 2, 2016, S. 115-137.

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Inequality in Academia: The Way Social Connections Work. / Gewinner, Irina.
Being an Early Career Feminist Academic: Global Perspectives, Experiences and Challenges. Hrsg. / Rachel Thwaites; Amy Pressland. London: Palgrave Mcmillan, 2016. S. 195–214 (Palgrave Studies in Gender and Education).

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Why do occupations dominated by women pay less? How ‘female-typical’ work tasks and working-time arrangements affect the gender wage gap among higher education graduates. / Leuze, K.; Strauß, S.
in: Work, Employment and Society, Jahrgang 30, Nr. 5, 10.2016, S. 802-820.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

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Between Solidarity and Emancipation? Female Solidarity and Nicaraguan Revolutionary Feminism. / Apelt, Friederike.
Making Sense of the Americas: How Protest Related to America in the 1980s and Beyond. Hrsg. / Jan Hansen; Christian Helm; Frank Reichherzer. Frankfurt am Main: Campus-Verlag, 2015. S. 175-196.

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Educational systems and gender segregation in education: A threecountry comparison of Germany, Norway and Canada. / Imdorf, Christian; Hegna, Kristinn; Eberhard, Verena et al.
in: Comparative Social Research, Jahrgang 31, 01.01.2015, S. 83-122.

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Gender Segregation in Vocational Education. / Imdorf, Christian (Herausgeber*in); Hegna, Kristinn (Herausgeber*in); Reisel, Liza (Herausgeber*in).
Emerald Publishing Limited, 2015. (Comparative Social Research; Band 31).

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