SDG 4 - Quality education – Nachhaltigkeit und Klimaschutz

Pathways to higher education for vocationally qualified students. The case of Norway. / Schmees, Johannes K.; Smeplass, Eli; Skålholt, Asgeir et al.
In: Nordic Journal of Studies in Educational Policy, Vol. 10, No. 1, 2025, p. 93-106.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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Parteipolitische Determinanten schulformenspezifischer Bildungsausgaben im Bundesländervergleich. / Baumert, Jona-Frederik.
In: Politische Vierteljahresschrift (PVS), 09.12.2024.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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The global spread of national universities: modern state formation and geopolitical anxieties in higher education policy. / Bengson, Nex.
In: Globalisation, Societies and Education, 04.04.2024.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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Entwicklung, Umsetzung und Optimierung von Konzepten zum Einsatz digitaler Medien in kompetenzorientierten Lehr- und Unterrichtsveranstaltungen am Beispiel von computergestützter Modellierung und 3D-Druck. / Bonorden, Marcel.
Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2024.

Research output: Thesis › Doctoral thesis

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Bildungsbezogener Transfer: Die Leibniz School of Education in einer Schlüsselrolle. / Bruckermann, Till; Schomaker, Claudia.
In: Unimagazin: Forschungsmagazin der Leibniz Universität Hannover, Vol. 2024, No. 3/4, 02.09.2024, p. 48-50.

Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in non-scientific journal › Communication

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Vor der eigenen Haustür: Mensch-Wildtier-Konflikte besser verstehen und bewerten. / Bruckermann, Till; Brandt, Miriam; Kramer-Schadt, Stephanie.
In: Unterricht Biologie, Vol. 45, No. 499, 11.2024, p. 10-14.

Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

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A daily diary study on associations between school-based ethnic discrimination and school engagement. / Civitillo, Sauro; Jugert, Philipp; Yip, Tiffany et al.
In: Social psychology of education, Vol. 27, No. 6, 12.2024, p. 3047-3072.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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Wissen wächst im Garten - Historische Gärten als Bildungsorte. / Formann, Inken; Kircher-Limburg, Bianca.
In: Die Gartenkunst, Vol. 2024, No. 02, 09.2024, p. 252-265.

Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

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Evolutionsbiologie am Lernort Zoologischer Garten. / Groß, Jorge.
Didaktik der Evolutionsbiologie. 2024.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

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Humanevolution mit Stammbaumhypothesen vermitteln: Nicht „höher“, sondern anders. / Groß, Jorge.
Didaktik der Evolutionsbiologie. 9783662690291, 2024. p. 263–281.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

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Digital Security: A Question of Perspective. A Large-Scale Telephone Survey with Four At-Risk User Groups. / Herbert, Franziska; Becker, Steffen; Buckmann, Annalina et al.
Proceedings - 45th IEEE Symposium on Security and Privacy, SP 2024: Conference Proceedings. 2024. p. 697-716 (Proceedings - IEEE Symposium on Security and Privacy).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

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Partizipation als Schlüsselelement einer politischen Bildung für nachhaltige Entwicklung. / Kenner, Steve; Nagel, Michael.
Gesellschaftliche Transformation und politische Bildung. ed. / Oliver Emde; Charlotte Keuler; Felix Prehm. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2024. p. 43-53.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

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Education in Ghana. History and Politics. / Kruschick, Felicitas.
In: Tertium Comparationis , Vol. 30, No. 2, 2024, p. 191.194.

Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Transfer

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Fairness-aware machine learning in educational data mining. / Le Quy, Tai.
Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2024. 139 p.

Research output: Thesis › Doctoral thesis

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BAföG: Wirkungsanalysen überfällig. / Meier, Dennis H; Thomsen, Stephan L; Wolf, Felix.
In: Wirtschaftsdienst, Vol. 104, No. 8, 08.2024, p. 555-561.

Research output: Contribution to journal › Article › Research

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Krisen verstehen, Alternativen denken, Transformation gestalten – Eine Methodensammlung. / Nagel, Michael.
In: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung, Vol. 2024, No. 4, 2024, p. 32.

Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Transfer

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Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für Lehrkräfte: Anregungen für eine partizipative Nachhaltigkeitsbildung in der Schule. / Nagel, Michael.
Innovationen in der politischen (Weiter-)Bildung: Politikdidaktische Strategien, Konzepte und Methoden in Zeiten der Polykrise. ed. / Elizaveta Firsova-Eckert; Dirk Lange. 1. ed. Wiesbaden: Springer VS Wiesbaden, 2024. p. 47-56 (Bürgerbewusstsein (BÜUPOBI)).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

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Unsichere Zukunft: Politische Bildung angesichts globaler Krisen und drohender Katastrophen. / Nagel, Michael.
Klima, Kollaps, Kommunikation : Perspektiven auf das Climate Endgame. ed. / Thomas Köhler; Theresa Leisgang; Gerrit Schwen; Gunther Seckmeyer. Hannover: HsH Applied Academics, 2024. p. 131-141.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

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Academic Careers in Europe: A Nested View. / Pekkola, Elias; Siekkinen, Taru; Arnhold, Nina et al.
Tenure Tracks in European Universities. 2024. p. 19-41.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

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Learning analytics and the Universal Design for Learning (UDL): A clustering approach. / Roski, Marvin; Jagan Sebastian, Ratan; Ewerth, Ralph et al.
In: Computers & education, Vol. 214, 105028, 06.2024.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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Publications on SDG 4 - Quality education

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